3月3日，培训处依据与邳州市四户中心小学达成的培训合作协议，在四户镇中心小学成功开展了该校“生长教育”特色文化建设项目专题培训研讨活动。

下午14：00活动开始。四户小学副校长王新致辞，副校长范金山介绍了四户小学基本情况，校教师发展中心主任庄园介绍了校“生长教育特色文化建设”整体设想，以期建构“生长教育”特色文化，去探寻生长教育的基因密码，焕发四户小学生机活力。

  运河高师培训处副教授庄焕对四户镇中心小学“生长教育特色文化建设”整体设想给与了充分的肯定。就前言、指导思想、建设理念目标、建设原则、建设内容，建设过程、建设策略、可行性分析、建设要求、结语等进行了点评，就建设方面构成要素、建设的学理逻辑、实践逻辑提出了建设性意见建议。明确了该校“生长教育”特色文化建设中的“解决是什么”“回答为什么”“打造什么”等思路。

  运河高师处长顾伟以“学理+例举”的方式，就四户小学“生长教育”建设方案中的十大基本要素做了详细的培训解读。尤其是结合邳州市四户中心小学特点和发展需求，给出了具体的行动路径和建设策略。

在互动交流环节，顾伟处长、庄焕老师对该校基于“生长教育”开展的德智体美劳等领域的已有建设案例进行了深度的剖析和讨论，进一步明确了系统化建设的融合逻辑和实践行动逻辑。在活动结束时，四户小学校长王强善阐述了该校“成长教育”特色文化建设的目的意义，对下一步建设活动提出了希望和要求。

本次培训研讨活动由四户中心小学副校长王新，所有副校长、中层教干、骨干教师50余人参加了活动。