为加强教学管理，稳定教学运行，提升教学质量，落实学校《专业教学质量保障体系实施方案》，学校于开学第一周和第二周开展了教学督查活动。

本次教学督查主要进行两个方面的督查：一是教学督导组成员分组进行随堂听课；二是对全校专兼任教师的教学进度计划的制定、集体备课的落实、教师个人教案（含超前一周备课）的撰写、作业的布置与批改、听课及课堂考勤等教学业务进行全面检查。

从督导组成员反馈的结果上看，开学两周以来，教学秩序良好，师生进入状态较快，课堂教学优质高效。被听的58节课，绝大多数老师课前准备充分，备课认真，潜心钻研教法，课堂上精神饱满、激情洋溢，注重学科育人和课堂管理，教法灵活多样；学生学习热情度高，积极思考，踊跃发言，课堂气氛良好，教学秩序井然。绝大多数老师教学进度计划制定科学合理、便于执行；能做到超前一周备课，备课量足，内容清楚，环节完整，能体现师生双边互动；作业布置有针对性，作业量适中，全收全批，发现错误，督促订正；听课记录比较规范，评价客观真实；能做到课前严格考勤，记录规范完整。

各督查组切实发挥了教学督导的指导作用，听完课后及时和授课教师进行了坦诚交流，在充分肯定教学成绩的同时，能针对课堂教学的高效性、课堂评价的有效性、课件使用的科学性等问题，提出建议和意见。对个别老师教学业务中存在的集体备课不够深入、二次备课个性化不够明显、单次作业量布置偏少等问题也提出了整改意见。