3月末，突然爆发的疫情，使我们的城市按下了暂停键，一场疫情防控阻击战悄无声息地拉开了序幕。在这些不平凡的日子里，我们只能停课在家，进行线上学习。作为学生，我们不仅需要做好自我防护，更面临着自己意志与懒惰的搏斗。

    为此，我们线上采访了一些在“停课不停学”期间仍然能够严格约束自身，不松懈不懈怠的自律者。希望同学们能够以她们为榜样，以榜样为明灯，规范自我。汲取榜样的力量，完善自我。塑造自律自强之风，摒弃懒惰懒散之气。

来自21学前4班的刘美菊同学，停课在家期间，她依然能够按照在学校的作息时间来约束自己，每天按时起床。早晨，她会选择晨跑或做早操来唤醒自己的身体，开启充满活力的一天。在老师进行线上教学时，她认真听讲，积极开麦发言，遇到一些难题时，她会积极向老师请教。刘美菊说:“疫情居家学习并不使我感到空虚无聊，反而使我能够及时查漏补缺，完善自身”。

    “疫情是弱者失败的借口，而对于强者来说，则只会成为他们的跳板”。这是刘美菊在采访最后所说的一句话。     

      我们采访的第二位同学是21学4的蔡乐乐。因为居家的生活苦闷无聊，而每天进行视唱练耳，也就成为了她每天愉悦身心的减压良药。蔡乐乐说，在学校期间向老师还课时，她会紧张怯场，这是她最大的短板。而停课在家就为她改正这一大短板提供了机会。为了克服这一障碍，每天早上起床，蔡乐乐都会站在自家院子里进行视唱歌曲以克服内心恐惧。起初，她会结巴忘词、表现不自然，但是经过日复一日的练习，她不再恐惧，表现得落落大方，声线优美。

“这个过程使我感觉棒极了，一点点感守自己正在变得更加优秀，果然早起的鸟儿有虫吃，功夫不负有心人”。她说。

21级学前4班的胡紫叶是我们进行采访的第三位同学。“在停课期间，懒惰是我最大的敌人”。她说，起初，停课的喜悦使我一直处于亢奋的状态。我开始放纵自己，之前钢琴老师对我们说过的话也被抛之脑后。仿佛只有眼前的欢娱才能吸引我，在学校期间培养的好习惯，也随着我的懒惰而消失殆尽。

而在我们停课之后的第一节钢琴还课，使我认识到了自己的错误行为，老师要求我们拍视频进行钢琴还课。很显然，我弹得并不理想，手指僵硬，弹得不流畅，节奏也错了。在老师指出我的错误后，我便决定不能再这样颓废懈怠下去了。

我开始每天把弹钢琴当做同我一日三餐一样的行为。按照老师拍摄的视频一点一点认真学习。一遍一遍反复弹奏。终于，我能够熟练地弹出老师要求还课的曲子，那一刻我如释重负。

   “懒惰使我在欢娱中迷失了自我，但所幸最后我找到了自我”。这是胡紫叶在疫情居家期间得到的最深刻体会。

同样，让我们为之动容还有坚守校园的参加“5+2”专转本考试的毕业班同学。夜微凉，灯微暗。路灯下，草坪上，随处可见他们争分夺秒发奋学习的身影。五年的学习生活转瞬即逝，同学们都面临着是择业还是转本的抉择。即使有疫情的阻挠，也阻挡不住那颗坚定向上的决心，她们为了将来的学业、辉煌的前途，在夜灯下，抓住每分每秒像海绵汲水般吸取着知识。

来自17级学前1班的杜祥坤说，“人生能有几回搏，疫情挡不住前进的脚步，更不会降低我们学习的热情。考试近在眼前，我一定要抓住仅剩的时间，充分利用现有条件，努力学习，奋发有为。不负青春，不负韶华！”

征途漫漫，唯有奋斗。无论身处何地，以怎样的形式学习，都无法阻止我们前进的步伐，有了榜样的示范和带头作用，同学们学习的劲头只增不减。以优秀榜样为指引审视自我，前进的目标就更加明晰。没有一个黑夜不会过去，没有一个黎明不会到来，愿疫情早日平息，明媚的校园，我们终将重逢。

（作者：19学 3 闫春晓、21学4 朱尚尚）