一、指导思想：

坚持育人为本，德育为先的工作原则，结合我校学生工作实际，围绕学校2012年总体工作要求，切实着眼于学生的全面发展和未来发展，坚持“管理、教育、服务”三结合的目标，实现常规工作抓规范，重点工作抓落实，难点工作抓突破，充分凸显爱心教育主题实践活动。在深度上、力度上高位求进；在机制上、精细上、落实上彰见特色，努力为2012年学校新的发展注入新鲜活力。

二、工作目标：

切实抓好校园常规规范管理工作，注重学生的“三观”（世界观、人生观、价值观）及纪律、安全教育。强化“四风” 建设（师风、学风、校风、班风），培养学生的家庭责任感和社会责任感,培养学生的“四自”（自我教育，自我服务、自我约束、自我监督）能力；教育学生有理想、重养成，健心理；讲诚信，会感恩，帮助学生树立人格上自尊，学习上自主、生活上自理、意志上自强、行为上自律的思想意识。进一步提高班主任队伍的思想素质、管理能力和育人艺术。

三、具体工作：

（一）、加强队伍建设：

1、班主任队伍建设

具体做法是：切实加强理论学习，提高队伍的整体理论水平，定期举行班主任例会，以会代训，有计划，有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。大力开展教育案例评比活动，创造良好的学习研究氛围，打造学生工作学习型、研究型团队。要制定校领导、中层干部与班主任经常联系制度，要落实学工处干部与班主任谈心制度，一个学期至少要约谈到每一位班主任，听听心声、兴趣、爱好、建议意见需求等等。本学期要在绩效考核实施的大背景下，在原来较为成熟的月考核制度基础上，制定并严格实施新的班主任工作月考核细则，并以此为根据发放班主任津贴，尽最大努力体现优绩优酬的公平性。同时要用好考核结果，评选并表彰优秀班主任。利用班主任QQ群，及时反馈班级常规考核和班主任考核结果。

2、学生干部队伍建设

具体做法是：在原来较为成熟的学生干部队伍的管理机制基础上，努力锤炼出一支高素质的学生干部队伍。在过去强化学生干部管理意识、锻炼意识、责任意识的同时，根据过去的一个时期出现的新情况，本学期甚至更长时间内，要特别强化学生干部的引领意识、服务意识。要通过学生干部例会、学生干部培训班、谈心等形式，加强学生干部自身修养，要通过行动树立威信、带一帮同学，赢得大家的信赖和支持。要教育学生干部在敢管理、敢说话、敢坚持的基础上，要注意工作的方式方法，要有服务于一切同学的意识，要在服务中赢得理解和尊重。要在学生干部的管理中实行竞争和淘汰机制。同时，对学生干部的个人发展和需求也要一如既往的关注和关心。

（二）常规工作的常规管理

具体做法是：

1、全校教职员工务必坚持做好一岗双责，既教书又育人。

2、继续发挥好班主任工作委员会的职能，充分挖掘他们的积极性和创造性，整合力量，注重过程和绩效，做好相关工作。

3、班主任工作务必履职尽责，对班主任“五到场”（早操、课间操、写字课、晚自习、晚宿舍）进行认真考核，定期公示，对问题较严重班级的班主任实行谈话制和问责制。

4、重视学生干部的培养，定期定人负责开展学生干部培训，让学生干部公平、公正参与早操、课间操、课外活动、清洁卫生、集会检查、年级管理、每月流动红旗的检查评议中，促使学生干部在工作中尽快成长。

5、做好特殊群体学生（留守、单亲、问题学生等）的登记及关心、关爱工作。带着爱心去做学生工作，防止校园“冷暴力”，（校园“冷暴力”的表现：对弱势学生不闻不问，对“问题学生”不理不睬，对学生违纪违和偶发事件的处理缺乏“人本”思想和“爱心”情怀。）让学生感受到爱，也就学会了回馈爱。

6、加强学生心理健康教育，充分利用心理咨询老师的优势，开展心理咨询活动，多渠道了解和掌握学生心理信息，及时帮助学生解决心理障碍，把心理健康和“学困生”的转化工作有机结合起来，提高转化率。指导和测评好各班的“心理保健员”在班级内所开展工作情况。

7、进一步完善“文明班级”流动授予的量化考评工作， 鼓励班级开展争优创先活动，创设各年级、各班“赶、比、超”的良好氛围，公平、公正、透明做好学期各级各类先进集体、先进个人的评选工作。

8、加强宿舍管理。本学期将实行晚间学生就寝前干部、班主任、宿舍带班、值班制度。处理晚间生活区学生突发及应急事宜。将学生的思想政治工作下到学生宿舍，在原有的学生党员工作站基础上，建立党团活动工作室。严格实行宿管人员早、中、晚对学生实行清场登记制，学生回宿舍滞留班主任双报告制（学生持班主任签发的学生回寝室通知单，班主任电话通知宿管人员）。晚上迟归学生实行学生本人实名签到制，实行宿舍公物承包制，损坏照价赔偿，故意损坏加收等额罚款，情节严重者将给予通报或纪律处分。

9、积极引领学生社团开展活动，继续按照“有益于校园文化建设、有利于学生身心健康、有益于提高学生综合素质”的原则，进一步规范对学生社团的管理，以“学期有交流，年终有成果”的要求，努力营造格调高雅、健康向上、丰富多彩的校园文化氛围，为学生的成长、成才服务。

（三）以几项工程活动贯穿本学期活动始终

1、以“青春作伴好读书”工程引领“文明修身”活动。

以基础文明养成、行为礼仪规范为基本内容的文明修身教育与管理工作，始终是学生工作的一个重要的关注点，除了说教与措施管理，更有效的办法是，只有学生将外在的约束内化为自己的道德需求时，产生的行为才会是长期稳定的。好读书是撬动学生积极向上、引领学生向着文明、高雅前行的有效动力。也是学生内化为自身道德需求的动力。本学期将会同会同、教务处、团委图书馆、书店等部门等部门制定读书工程方案，积极为学生推荐提供必读、应读、可读的书目，引导学生好读书、读经典的书、读专业的书、读让生活更时尚的书，举办读书节活动，开展读书心得评比活动，开设讲座，开展读书笔记展览、诗歌朗诵、读书征文、并在宣传橱窗展示优秀学生作品。努力丰富学生的内涵修养和人文底蕴，让学校书香弥漫。（活动时间：3月-4月，详细方案另行制定）

2、努力打造“宿舍文化、教室文化”精品工程

在继续做好教室文化建设力争再上一个新层次的基础上，本学期将工作的文化建设重心着力于宿舍文化建设。在校安工程结束宿舍交付使用后，我们将充分发挥班主任工作智慧，紧紧依靠总务处、保卫科、宿舍管理人员的大力支持，力争巧谋划、早安排、抓落实、出精品，努力打造安全、有序、清洁、高雅的全新宿舍生活区氛围，使之成为校园崭新的亮点。（方案另行制定）

3、以更加开放和包容的心态做好“校园开放日”、 “青年艺术节”等重大活动。

在已有的较为成熟的开门办学的基础上，创新2012“校园开放日“活动。以更加开放的心态倾听学生的诉求、家长的心声、社会的意见（活动时间：4月份、方案另行制定）。以更加包容的姿态举办红色五月“青年艺术节”活动，尊重学生个性差异，理解和尊重学生的需求，为学生个性发展搭建平台，提供空间（活动时间：5月，方案另行制定）。